博翔科技為專業機械設備歐規/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司
本公司為專業從事設備安全檢測驗證與碳足跡驗證的輔導機構，擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師，並與多家國內外知名驗證公司合作。
服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。
我們擁有在電子電器、家用電器類產品、電池類產品與機械設備類產品等認證經驗，亦熟悉各國法規要求及驗證標誌申請作業流程，與各國官方驗證單位直接配合，幫您快速取得各種驗證標誌。
碳足跡是什麼？
產品的生命週期溫室氣體排放量（或稱產品碳足跡）的計算，需要有一套一致性的方法來引導與規範計算的過程。自2008年英國標準協會公布第一個針對產品碳足跡計算的規範—PAS 2050後，國際間目前已發展與發展中之產品碳足跡相關標準/規範。
一個產品在其生命週期內排放多少溫室氣體？過去幾年間，這個問題變得愈發重要。“產品碳足跡”可以給出答案。
產品碳足跡統計了一個產品在其生命週期各個階段產生的所有溫室氣體排放量。例如從資源開採、前體製造、成品製造，到成品離開公司大門過程產生的碳排放。
產品碳足跡使產品的溫室氣體排放量變得透明。
同時，博翔科技們採用環境、經濟和社會標準對產品進行全面的可持續發展評估。
英國碳足跡計算準則—BSI PAS 2050
BSI PAS 2050「產品與服務溫室氣體排放生命週期評估規範」為英國標準協會（BSI）制定並集合碳信託（Carbon Trust）與英國環境、食品與農村事務部（Defra）之力發展而成，2008年版於2008年10月29日正式公布，為第一份針對產品與服務生命週期溫室氣體排放而制定之規範，亦成為國際標準組織（ISO）發展碳足跡準則之參考文件，同時也是目前我國計算產品碳足跡時，最多也最常被採用的標準。目前已修訂為2011年版。
國際標準組織（ISO）的碳足跡計算標準—ISO 14067系列
ISO 14067標準由國際標準組織負責制定環境管理（environmental management）系列標準的第207技術委員會（ISO/TC 207）下第7子委員會（SC 7）負責制定。ISO 14067的發展目的是為提供產品溫室氣體於量化與溝通方面之要求事項。
ISO產品碳足跡標準歷經多次的委員會議討論，終於定案，於2013年5月21日以 “技術規範” 方式正式公布為 ISO/TS 14067:2013。而近年在2018年8月20日又發佈了ISO 14067:2018國際標準正式取代了技術規範 ISO/TS 4067:2013。
Note: ISO/TS被歸類為ISO的技術性文件，即Technical Specification（技術規範）的縮寫，其與「Specification（國際標準）」在本質上仍有一些差異。
碳足跡盤查認證流程:
博翔科技獲得許多機構認證標章，專業度值得信賴
而博翔科技輔導產品眾多，CNC、包裝機、塑膠機械、壓出機、滾輪機以及PCR檢測儀器，皆可以透過博翔科技的輔導，取得相關認證。
我們的六大服務
全球權威認證機構
可協助取得全球相關認證標章，讓您的產品可以出口全球各地取得當地銷售資格
擬定認證方案與組合
爭取一次測試，取得多個或多國認證；把握認證過程環節，及時反饋進度，縮短認證週期，提高效率
CB轉證服務
協助獲得處理電氣電子產品和元件的安全、電磁相容性和能效的相關認證，並可以獲得國際電工委員會電器產品合格測試
防爆認證專區
針對使用在礦區或潛在爆炸危險環境的電子設備及非電氣設備，舉例：石化業、加油站、印刷廠、塗料廠及麵粉加工業等存有易燃易爆類氣體、蒸氣或粉塵的場所，我們提供產品認證需求。 有此類需求請撥打分機104
協助準備各式技術文件
總裝圖、爆炸圖、電路原理圖、材料清單、標籤、說明書等；協助客戶準備測試樣品，提供預檢、預測試服務
檢測領域廣
涉及電子電器，無線通訊，醫療設備，汽車類檢測，能最大程度滿足到客戶需求
成為博翔科技的服務客戶，不只是博翔科技永續的客戶，更是擁有博翔科技專業的國內外證書團隊服務。
不論是在海內外入關問題方面、買家對認證問題釋義方面以及相關各國法令的專業知識，博翔科技服務眾多不同產品類型客戶
皆能一一替您解答。博翔科技不只是為客戶解決認證問題，更致力於提供客戶在取得認證之後更多產品行銷全世界的多元服務。
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每天練好兵， 想一些問題。 知道對方多少兵， 往有利地走。 >>>更多美文：自創詩
“你遠走高飛，我原路返回。”送走一屆學生，我又返回到了起點——七年級。經過漫長的暑假生活，心也變得懶散，但一看到那一張張稚氣的、充滿期待與渴望的小臉，內心悠然而生一股使命感。 開學工作繁忙又瑣碎，報名、收費、軍訓、住宿，千頭萬緒，每一件都讓人忙到馬不停蹄。 一日，我正在教室安排工作，聽有人在門口叫我。是一位60多歲的老人，穿著樸素，挎一只很有年代感的提包。我問她找誰，她說她是張偉的奶奶，來給張偉交伙食費。我正準備叫出張偉，一回頭一個瘦小的男孩已跑了出來。 我帶他們來到辦公室，并告訴老人：“這學期按98天算，一天10元錢，一共980元。”老人從提包里掏出一個布做的小包，打開，里面裹著一個小塑料袋，再打開，露出一卷鈔票，從一百元到一元的都有。她小心翼翼地一張一張數著，動作輕柔，仿佛一使勁，就會把鈔票弄碎掉。數夠后交給我，老人 對孫子說：“你要好好學習，這么多錢我和你爺爺得多久 才能掙到你知道嗎？你爸媽天天鬧離婚，都不管你了， 以后咋弄啊？”張偉漲紅了臉，紅著眼圈低下了頭。我 對奶奶說：“您不要這樣和孩子說，他會難過的。”我 走過去，撫著張偉的肩說：“馬上就長大了，長大 就好了，回去上課吧！”張偉點點頭，走出了辦 公室。走到門口時，我看見他用衣袖擦了 下眼睛，突然有說不出的心酸。大人的矛盾為何要連累一個 孩子？班里還有別的孩子也 有這樣的情況嗎？那一張張稚嫩面孔的背后，是否都有一個圓滿、充滿愛的家庭？馬上到中秋節了，團圓二字是否會讓他們觸景生情？ 中午吃過飯，孩子們在教室內休息，我統計了一下，班內有56個孩子，有一大半是留守兒童，還有一個來自單親家庭。中秋放假，即使回去，他們也不能和親人有著真正意義上的團聚。何不提前在班上給他們過一個別樣的中秋節？ 恰巧趕到周五，我給他們布置了作業——收集與中秋節有關的詩詞。周末我就去了超市，買了一大包月餅。 周一班會，我將教室簡單布置一下，正式開始了別樣的中秋之旅——中秋詩詞大會。 主題自然是“中秋”，以組為單位，和其他組比賽朗誦詩詞，贏者得月餅。學生們氣勢高昂，這組說一句“離別一何久，七度過中秋”，那組接一句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”；一組朗誦《靜夜思》，另一組立刻高歌《水調歌頭》……唇槍舌箭，劍拔弩張，只不過“槍”是明月，“劍”指團圓，這讓戰場上彌漫著一股溫馨的硝煙。贏者興高采烈，輸者捶胸頓足，但并不氣餒，稍作休整，進入下一輪。到最后，每個組都贏得了月餅。 硝煙散盡，孩子們開始品嘗勝利的果實。咬一口月餅，抑制不住的笑容在臉上流淌。張偉的笑容尤其燦爛。一個女生偷偷告訴我，這是她長這么大，吃到的最美味的月餅。 月餅只是普通的月餅，但孩子臉上的笑容卻與往日不同，這就是這次活動的意義所在吧。 一個人一生中有無數次選擇，但唯獨不能選擇父母和家庭。家庭是巢，孩子是卵。過節了，遠在他鄉打工的父母肯定也思念自己的孩子吧，只是被生活所迫，不能相陪相伴。那就讓我們的班級成為孩子們的另一個巢吧，給他們溫暖，護他們周全，三年后，他們破殼而出，羽翼豐滿，飛向外面的世界時，才不會恐懼與膽怯。 >>>更多美文：情感日志
后窗那棵樹，種時只有小拇指粗細，現在已有碗口粗了。 當時種它，只因這一小塊地空著。當時它蔫頭耷拉尾，根須的梢子也有些干枯。房子是租的，也就隨手一種，沒抱啥希望。沒想到，來春它竟像一個大病初愈的稚童，頑強地伸直了虛弱的身子，幾片嫩葉，在風中顫顫地向陽光招手，支撐葉片的小手臂，嫩綠微黃細如游絲，在風中怯怯地抖。如此脆弱的生命，怕難敵晚來風急。 租房這段日子，心里像長草似的，亂糟糟的，干啥都沒心思。唉，住進新房再說吧。天天掐著指頭算，在浮躁不安中等待。 不經意間，那棵小樹齊窗高了，像個少年，腰桿挺得筆直，葉子濃密如發，樹冠像圓圓的大腦袋，在風中悠然自得地搖擺著，低吟淺唱著春天的歌。 有位哲人說過，事物存在有兩種形態，一種是隨時間的消失而消失；另一種是像種子一樣，種在土壤里，隨著時間的消失而向上生長。這不就是對我說的嗎？ 房子因種種原因，遲遲不能交付，我生命的長度，正在等待中一天天縮短；而后窗那棵樹，正一天天生長。 據專家說，人的思維，分直覺思維系統和理性思維系統。人的學習過程，就是由理性思維系統轉為直覺思維系統的過程。學會了的東西，轉入“緩存”，用的時候，調出來就行了。這就是知識，和因人而異的經驗、觀念、習慣等不同。還有一個一萬小時定律：任何人，在一萬小時的長度上堅持，就是卓越。 那棵樹就是在羸弱中堅持，在貧瘠中堅持，在無助中堅持，頂著八面來風，用顫顫的小手，迎接著生活的陽光，如今撐開巨傘，撒下了一片綠蔭。 而我，緣于“住進新房再說”想法的堅持，進入“緩存”，并把它變成了“防火墻”，躲進去應付生活，以時間消失而消失的形式存在，使這段生活，成了一片空白。 看來我的“緩存”，要進行清理了。 >>>更多美文：散文隨筆
1、 冬日的清晨 朦朧的寒霧中 沉淀著一塊塊寒意 絲絲微暗的光 在冷空氣里 嘆息 光禿禿的樹枝 印在暗沉的天空 冰成一幅冷然的畫 詩人從心底 流出的熱血 未曾流淌完四肢 便已生冷 回流帶回刺痛的 寒意 2、 灰白的天空 凍得白云 扎緊外套 寒氣催酸了雙眼 加重了 飛鳥的翅膀 虛張聲勢的太陽 不曾讓亂如麻的思維 有絲毫的解凍 教室里亮白的色調 吞吐著寒冷 冬天咬麻了雙手 筆在手中枯死 腐爛 猙獰的紙面 布滿了 耀武揚威的字符 內窗玻璃上流滿淚水 滴答 滴答 憔悴了時空 ——2019.3.5 >>>更多美文：傷感散文詩
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